Ür Ürün Kontrol Listem

Çalışmalar	Evet	Hayır
Çalışmanın taslağını hazırladım.	x
Çalışmayı zenginleştirecek tablo, resim, fotoğraf vb. hazırladım.	x
Çalışmamı geliştirme aşamasında öğretmenim, ailem ve arkadaşlarımın düşüncesinden yararlandım. Gerekli ekleme ve çıkarmaları yaptım.     Eski ödevlerimde ekleme veya çıkarma gereği duymadım, hepsinin tam olduğunu düşünüyorum.
Çalışmamı yazım ve anlatım kurallarına uygunluğu açısından gözden geçirip gerekli düzeltmeleri yaptım.	x
Çalışmamı sunmaya hazır hale geldim.	x

                ÜRÜN BİLGİLERİ

1.       

·         Ürünümü seçme gerekçelerim: İlk ödevi yaparken acemiydim. Fakat iyi bir iş çıkardığımı düşünüyorum.

Ür        Ürün Öz Değerlendirme

·         Bu çalışmamda şunları çok iyi yaptım: Renkleri ve görselleri iyi yaptığımı düşünüyorum.

·         Çalışmamın şu alanlarında biraz daha gayret gösterebilir ve yardım alabilirdim: Bütün çalışmalarımı baştan geçirebilirdim.

·         Belirlediğim hedefe şu kadar ulaştım: Yeterince olmasa da blogu çözdüm sayılır :)

·         Bu çalışma benim şu özelliklerimin gelişimini yansıtıyor: Örneklendirme ve görsel açıdan daha iyi anladığımı yansıtıyor.

·         Bu çalışmamla ilgili şunları da söylemek isterim: Bu ödev sayesinde eksiklerimi daha iyi gördüm, onlara çözümler aradım.

    İçindekiler



1)Matematik Alanınıdaki Özgeçmişim
2)Öğrenci Ürün Dosyasının Genel Değerlendirme Ölçütleri
3)3 Çalışmaya Ait Ürün Kontrol Listesi Ve Ürün Bilgileri
4)3 çalışmaya ait ödevler ve Öğrenci Ürün Dosyası Öğrenci Özet Formu


                                             Matematik Alanındaki Öz Geçmişim

Anahtar Sorular:

• Matematiğe ne zaman ilgi duymaya başladım?

       Matematiğe anasınıfında ilgi duymaya başladım.

• Matematik dersinde en çok ilgimi çeken konu nedir?

        Denklemler ve öteleme

• Okul dışıda Matematik ile ilgili çalışmalarım nelerdir?

        Ödevler.

• Matematiğin hoşlanmadığım yönleri varmı ?

        Bazen çok zor olması. Sorular açısından.

• Matematik dersinde nelerin olmasını isterdim?

      Daha görsel olmasını isterdim.

• Gelecekle ilgili yapmak istediklerime bu dersin nasıl bir katkısı olabilir?

        Eğer mesleğim sayısal olursa çok yararı olur.

                          Öğrenci Ürün Dosyasının Genel Değerlendirme Ölçütleri
        
          Bütünlük:

• Dosyamda bulunması gerekenlerin tümü var
• Çalışmamı yaparken diğer derslerimdende yararlandım.Bilgisayar dersinden yararlandım.
• Seçtiğim ürünleri yıl boyunca edindiğim becerileri yansıtıyor.Evet yansıtyor.
• Dosyamın kapağını kendimi en iyi biçimde yansıtacak şekilde hazırladım.

Tertip ve düzen:

•  Tüm  çalışmalarım için uygun başlıklar kullanmaya çalıştım
• Çalışmalarımı içindekiler bölümünde belirttiğim sıraya göre yazdım.
• Tüm çalışmalarım düzenli, yazılarım okunaklı ve resimler düzgün.

Yansıtma:

• Seçtiğim ürünler güçlü yanlarımı ve gelişimimi çok iyi yansıtıyor

  MATEMATİK DERSİ ÜRÜN DOSYAM  
                                                                    

                                  ADI:DİLARA
                            SOYADI: KAMACI
                            NUMARASI: 401
                            SINIFI:7/B                              
                                     

Çevremizdeki Çokgenler

Örnek

1)Masa
2)ayna
3)bilgisayar monitör
4)çerçeve
5)pencere


Sorular

1-bir düzgün beşgenin iç açılar toplamı bir iç açısı dış açılar toplamı ve bir dış açısını bulunuz
iç açılarının toplamı=(n-2)180=(s-2)180=3-100 55
dış açısı=360
bir dış açısı=360/5=72
 bir iç açısı= (n-2)180=540/5=10

2)iç açılar toplamı 900 olan bir konveks açının köşegen sayısı kaçtır ?
n kenar sayısı olak üzere (n-2).180=900
n-2=5
n=7
kenar sayısı 7 olan bir çokgenin köşegen sayısı
n(b-3)/2=7.(7-3)/2=14 tür .
3)  
bir iç açısının ölçüsü bir dış açısının ölçüsünün 7 katı olan düzgün çokgen kaç kenarlıdır?

 

dış açısının ölçüsüne b dersek iç açısının ölçüsü 7b olur.

b + 7b =180 derece

8b=180 derece

b=(22,5)derece olur.

(22,5)derece=360/n

n . (22,5) derece=360 derece

n=16 bulunur.

4)

Düzgün beşgenin bir iç açısının ölçüsü kaç derecedir?

(n-2).180
     n

(5-2.180
   5

3.180
   5
3.36
108 derece bulunur. 

5)
Bir sekizgenin iç açılar toplamını bulalım.

                                                                       

•  
•        iç açılar toplamı=(n-2) . 180 derece

                              =(8-2) . 180 derece

 

                              =6 . 180 derece

                              =1080 derece olur.

6) ABCDE bir dışbükey beşgendir

FED açısının ölçüsü 30

FAB açısının ölçüsü 100

ABCaçısının ölçüsü 130

DCG açısının ölçüsü 120

EDC açısının ölçüsü kaç derecedir?

iç açılar toplamı=(5-2).180=3.180=540

x+150+100+130+60=540

x=100

 

7)Bir yedigenin iç açılarının ölçüleri toplamı kaç derecedir ?

 n kenarlı bir çokgenin iç açıları toplamı (n - 2) . 180° dir.

(7 - 2) . 180°

5 . 180°

900° dır.

8)bir açısı 150 olan düzgün çıkgen kaç kenarlıdır?

 bir açısı 150 ise  bir dış açısı

a =180=-150=30

n tane köşe ( veya kenar)varsa;

n.30=360

n=12

9) yukarıdaki beşgende s(a)=120,s(b)=110,s(c)=100 ve s(d)=130 olduğuna göre,

s(e) kaç derecedir ?

(5.2).180

10)  bir altıgenin iç açıları toplamını bulunuz

 

iç açılar toplamı=(n-2) . 180 derece

                       =(6-2) . 180 derece

                       =4 . 180 derece

                       =720 derece olur.

ÖZ DEĞERLENDİRMEM=çok fazla soru bulamadığım için 10 tane yapabildim o yüzden kötü bir not alabikirim ama gerçekten bu konu beni çok zorladı.resim koyamadım olmadı yatarince renkli ve dikkat çekici hale getirmeye çalıştım umarım güzel bir ödev olmuştur.

KAYNAKÇA=zirve yayınları matematik konu anlatımlı kitabı sayfa 93 

zambak test kitabi sayfa 177 178,7.sınıf temel dersler sayfa 275 276 277 278.matematik defterim,eksen dershane kitabi.

 

 

 

 

 

 

 

cebir

CEBİRSEL İFADELERLE TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMLERİ

1)Aşağıdakilerdeb hangisi      Cevap:  C

x2+4x+3

cebirsel ifadenin terimlerinden biridir ?

A)x     B)2x    C)3    D)4

Açıklama=

2)3-X İfadesininden -x-5 ifadesi çıkarıldığında,sonuç aşağıdakilerden hangis olur ?

A)8   B)-x    C) 5-2X   D) 8+2X    CVP: A

3)-2x+1 ve 3x-4

cebirsel ifadelerinin toplamı aşaağıdakilerden hangisine eşittir ?

A)X-3    B)4X-3  C)6X+1  D)5X+3   CVP: A

4)Aşağıdaki seçeneklerin hangisinde benzer iki terim verilmiştir

A)3a,    B)2x,   x2   C)-3X,    -2Y      D)4a,    -5a   CVP: D

5)-15x2+17x2

işleminin eşiti aşağıdakilerden hangisidir ?

A)-4x2    B)-3x2    C)x2   D)2x2    CVP: D

6)Çarpımının sonucu aşağıdakilerden hangisine eşittir ?

A)x2-5x    B)x2-5    C)5x-5    D)x2-5x-5   CVP: A

7) A= x-2   ve   B=2-X

oLDUĞUNA GÖRE, 3.A+5.B AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİNE EŞİTTİR ?

A) -5x    B) -2x+4    C)3x+1    D)2x+2    CVP: B

8) (5a-1).(2a+3)

çarpımının en sade eş değerinde, a lı terimin kat sayısı kaçtır ?

A)11   B)12    C)13    D)14   CVP:  C

10)İFADENİN EN SADE EŞDEĞERİ AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİDİR ?

A)9x2-4   B)9x2+4   C)9x2-12x+4   D)9x2-6x+4  CVP: D

11) x+1 -x-1

     ___  ___

       2      4

işleminin sonucu aşağıdakilerden hangisidir ?

A) 3       B)   x         C) x+1        D)  x+3    CVP: C

  ___          ___           ____            ____

    4             4                 4                  4

12) 9x-7-5x+11   CVP:  9x-5x-7+11= 4x+4

13) 8-2x-3x+5     CVP:  -2x-3x+8+5= -5x+13

14) 8x-9x       CVP:  -1x= (-x)

15) 5x-4-7x     CVP:  5x-7x-4= (-2x-4)

16) 3ab+5ab-2ab+9   CVP:   6ab+9

17) 6x2-10x2     CVP:  (-4x2)

18) 9x2-3x+5x2+6x   CVP:  9x2+5x2-3x+6x= 14x2+3x

19) 3x+2+8x-19   CVP:  3x+8x+2-19= 11x-17

20) 2x-4x+5-x-1   CVP:  2x-4x-x+5-1= -3x+4

CEBİRSEL İFADEYLE ÇARPMA İŞLEMLERİ

1) aşağıdakilerden hangisi

(a-b).(a-c)

çarpımının sonucunda elde edilen ifadenin terimlerinden biri değildir ?

A)a2   B)-AC   C)-ab   D)-bc   CVP:  D

2) x.(x-7)   CVP:  (x2)-7x

3) 2x.(x+1)  CVP:  (2x2)+2x

4) (x-2)(x+1)  CVP:  x.(x+1)-2.(x+1) = x2+x-2x-2 = x2-x-2

5) x.(x+3)+5   CVP:  x2+3x+5

6) -2(x+1)+x(x-1)   CVP:  -2x-2+x2-x = -3x-2+x2

7) Aşağıda verilen işlemi cebirsel olarak ifade edelim.

İşlem: 4.2+5.2= 9.2   CVP:  4.a+5.a= 9.a

8) 2x+2+x.(x+3)    CVP:  2x+2+x2+3x= 5x+2+x2

9) x.(2x+4)+x.(2+1)   CVP:  2x2+4x+2x+x= 2x2+7x

10) x+3-x(x+1)   CVP:  x+3-x2-x= 3-x2

11) x.(2+1)+2x+6  CVP:  2x+x+2x+6= 5x+6

12) 2x+x.(x+4)   CVP:  2x+x2+4x= 6x+x2

13) x.x+1+x(x-2)  CVP:  x2+1+x2-2x= 2x2+1-2x

14) x(x+4)-x-1  CVP:  x2+4x-x-1= x2+3x-1

15) x.(x+2)+2(x+1)  CVP:  x2+2x+2x+2= x2+4x+2

16) x+2+4x+1+x(x-2)  CVP:  x+2+4x+1+x2-2x= 3x+3+x2

17) 3(x+1)+x-3   CVP:  3x+3+x-3= 4x

18) x.(x-8+1)-21   CVP:  x2-8x+x-21= x2-7x-21

19) x.(x-1)+6+2x  CVP:  x2-x+6+2x= x2+x+6

20) 2x(x+1)+3x(x+1)   CVP:  2x2+2x+3x2+3x= 5x2+5x

NOT=x'in hemen sağında olan 2'ler kare anlamına gelmektedir... (x2= kare) , (2x2= 2x kare)

     kaynak=matematik ders kitabı,çalışma kitabı,internet ve zambak yaprak test.

Özdeğerlendirme= Bu çalışmamda biraz zorlandım. Ama değdiğini düşünüyorum. Maalesef yazarken bazı sorunlar yaşadım. İnternet kesildi ve soruları yazarken yazımları hakkında sorun yaşadım. İnşallah çabalarıma değer...

Dilara Kamacı

çarkıfelek

Oyunun Oynanışı: Oyunda ilk önce yarışmacılar yerlerini alır. Sonra sıradan yarışmacılar çarkı çevirmeye başlar. İlk yarışmacımız çarkı çevirdiğinde, ne geliyorsa o yapılır. Örnek: Çarkı çevirdiniz ve size %70 geldi. Bu %70 derece ve zorluk anlamına gelir, size %70 derece zorluğunda bir soru sorulur. Bildiğiniz taktirde bu %70 sizin puanınıza eklenir.




İFLAS: Oyuncumuz çarkı çevirdiğinde eğer kendisine iflas geldiyse bu zamana kadarki kazandığı puanları kaybeder.

PAS: Eğer size pas geldiyse bu hakkınızı sizden sonra gelen oyuncuya devretmeniz anlamına gelir.

SÜPRİZ: Süprize geldiğiniz taktirde size tam beş(5) tane seçenek verilecektir. Bu seçeneklerde beş(5) öge bulunmaktadır. Bu ögeler:

1. Türkçe

2. Matematik

3. Fen Bilimleri
 
4. Sosyal
 
5. İngilizce

seçenekleri çıkacaktır. Örnek: Türkçe'yi seçtiniz, seçtiğiniz ögeden sonra çark çevirirsiniz ve bu çarkta pas ve iflas yoktur. Sadece %'li sayılar vardır. Diyelim ki; %50 geldi. Seçtiğiniz ögeden %50 derecesinde ve zorluğunda yeni bir soru sorulur. Bu soruya doğru cevap verdiğiniz taktirde ekstra puan olarak puanlarınıza eklenir.



%100: Çarkta geldiği zaman %100'lük derecesinde ve zorluğunda bir soru sorulur. Bu oyunumuzdaki en yüksek ve en zor derecedeki soru olacaktır.

%75: Çarkta geldiği zaman %75 derecesinde ve zorluğunda soru sorulur. Eğer bilirseniz, bu size çok büyük bir şans olacaktır. Çünkü bu oyunumuzun ikinci en yüksek derecedeki sorusu ve puanıdır.

%50: Çarkta geldiği zaman %50 derecesinde ve zorluğunda soru sorulur. Orta derecede bir sorudur.

%25: Çarkta geldiği zaman %25 derecesinde ve zorluğunda soru sorulur. %25 geldi diye sevinmeyin. Çünkü bu oyunumuzun en düşük puanlı sorumuzdur. Ama eğer bilirseniz, tabii ki de %25 puanınıza eklenecektir ve sizi rakiplerinizin üstüne taşıyabilir.







Kaynak: 6. sınıf test kitabı, internet



Özdeğerlendirme: Yaptığım bu ödevi beğendim. Çünkü diğer ödevimde verimli olamadığımı farkettim. Şimdi daha deneyimliyim. Her şeyi tam olarak belirttiğime inanıyorum. Gerçekten bu ödevime özen gösterdim. İyi bir not alacağıma içten inanıyorum.


Dilara Kamacı
7/B 401